Учимся наблюдать за изменениями в природе.

                                                            СЕНТЯБРЬ

1. 
   Во время прогулок в парке или сквере вместе с ребенком наблюдайте за изменениями в природе. Обратите его внимание на то, что стало меньше цветов,

Сохнет трава, начали изменять окраску листья деревьев, исчезают насекомые, собираются в стаи и готовятся к отлету птицы. Поговорите о том, что с наступлением осени становится прохладнее, все чаще идут холодные дожди, дует сильный ветер.

2. Проверьте, знает ли ваш ребенок названия и очередность осенних месяцев: сентябрь, октябрь, ноябрь.
3. Познакомьте своего ребенка с поговорками об осени и с народными приметами:
   В сентябре лето кончается, осень начинается.                                   От осени к лету поворота нету.                                                       Гром в сентябре предвещает теплую осень.                                         В лесу много рябины – осень будет дождливая, если мало – сухая
4. Расскажите ребенку, что осенью в лесу поспевает последняя ягода – клюква. Предложите отгадать загадку:

На болоте вдоль дорожки

В кочках ягоды-горошки.

Кто рассыпал столько бус –

Яркий цвет и кислый вкус?

(клюква)

9. Выясните, названия каких лесных ягод знает ваш ребенок еще (земляника, черника, голубика, малина, брусника, морошка). Развивая речь ребенка, предложите подумать, как называется варенье из этих ягод (земляничное, черничное, голубичное, малиновое, брусничное, морошковое).
10. Выясните, знает ли ваш ребенок:
    Какие изменения происходят осенью в жизни диких животных (линька, подготовка к долгой зимовке);                                                 Кто готовит на зиму запасы съестного (белка, бурундук).        Предложите отгадать загадки:

В густом лесу под елками,

Осыпанный листвой,

Лежит клубок с иголками,

Колючий и живой.

(еж)

Я скачу туда-сюда

По деревьям ловко.

Не пустует никогда

У меня кладовка.

(белка)

Составил воспитатель подготовительной группы «Пчелки» Левинская Т.В.